患近视的主要起因不外乎遗传因素和环境因素，特别是近几十年，环境因素的作用越来越占据了重要的位置。繁重的学习任务已经成了青少年近视率不断上升的主要原因。
　　近视的症结就是近视眼读写过多，且说明了近视一般不是在学校里上课时患得的，而是回家之后，埋头于大量的家庭作业以及预习和复习功课的任务，才是“锻炼”近视的主要时间和空间。黑板或教师距离学生最近也要在2米以外，为了看清楚黑板上的字体所给眼睛带来的负担很小，且学生在上课时，两眼处于不停地时而看近、时而看远地交替运动之中，这样是不会引起近视的。
　　而在看书写字等近距离作业时，眼睛需要用较大的调节（300度的调节），因此引起近视的根本之所在就是放学之后的大量家庭作业和预习、复习任务，即近眼作业。如果没有长期的、大量的近眼作业存在，近视率不会如此居高不下。例如在二战时期，学习受到极大影响，统计表明世界各国的近视率都有较大幅度的降低。而近几十年，科技发展的同时，近视人数也迅猛增加，据统计仅高三学生的近视率就高达70%以上，数字可谓触目惊心。